La Comunicación N° 648 de DGEGP indica los siguientes cambios en el calendario:
LUNES 03 DE AGOSTO: Clases normales para TODOS los cursos. 5to año dispondrá para Consulta los días previos a los exámenes parciales al igual que los alumnos que rindan exámenes pendientes.
LUNES 10 Y MARTES 11 DE AGOSTO: Suspensión de clases por mesas de exámenes (se trasladan las mesas de exámenes pendientes, libres y equivalencias del 03 y 04 de Agosto).
viernes, 31 de julio de 2009
lunes, 27 de julio de 2009
viernes, 17 de julio de 2009
RECESO ESCOLAR
El lunes 20 de Julio comienza el Receso Escolar. Retomaremos las actividades en los diferentes blogs a partir del 03 de Agosto, aunque usaremos estos espacios para informar si se producen nuevas modificaciones en el calendario escolar. Recuerden que el lunes 03 y el martes 04 de Agosto hay Mesas de Exámenes Pendientes (el cronograma ya fue publicado) y que las clases para todos comienzan el 05 de Agosto. Aprovechen estos dìas para descansar, completar las tareas pendientes y estudiar si rinden alguna materia. Sobre todo disfruten el tiempo que puedan compartir en familia. ¡Hasta pronto!
jueves, 16 de julio de 2009
lunes, 13 de julio de 2009
¿No hay problemas???
Buen día chicos. Les recuerdo que si tienen dudas pueden consultarme. Como no lo hacen supongo que están estudiando sin problemas ¿no???? Espero consultas si las necesitan. Hasta pronto.
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Introducción a la Antropología
domingo, 12 de julio de 2009
Matemática / Recuperatorios
Hola gente:
Terminé de corregir los recuperatorios de trabajos prácticos y estaban bien, en algunos casos se notó un progreso importante y a otros todavía les falta un poco más.
De los que rindieron el recuperatorio, F. Foresta y S. Pintado tendrán que rendirlo nuevamente ( ya hablaremos de fechas y modalidades), los demás están aprobados.
Sigan cuidándose y estudien mucho para los parciales.
Abrazo, Claudio.
Terminé de corregir los recuperatorios de trabajos prácticos y estaban bien, en algunos casos se notó un progreso importante y a otros todavía les falta un poco más.
De los que rindieron el recuperatorio, F. Foresta y S. Pintado tendrán que rendirlo nuevamente ( ya hablaremos de fechas y modalidades), los demás están aprobados.
Sigan cuidándose y estudien mucho para los parciales.
Abrazo, Claudio.
miércoles, 8 de julio de 2009
INTRODUCCION A LA ANTROPOLOGIA
BUEN DÍA!!! lES RECUERDO QUE HAY NUEVAS FECHAS PARA LOS PARCIALES. sI TIENEN ALGUNA DUDA DE LOS CONTENIDOS, APROVECHEN ESTOS DÍAS PARA CONSULTAR. BESOS. MARÍA LUZ
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INTRODUCCION A LA ANTROPOLOGIA
martes, 7 de julio de 2009
ENGLISH - Prof. Claudia Jové
HI EVERYBODY !!!
We have to re-schedule our Mid-term exam for August 6th, 3rd and 4th periods.
Remember the units and topics you have to study :
UNIT 1 : TENSES (Active and Passive)- COMPOUND NOUNS AND ADJECTIVES
UNIT 2 : PRESENT PERFECT TENSE - MAKE and DO
CAUSATIVE HAVE (Have Something Done)
SHORT STORY : 'NEVER TRUST A LADY'
Don't waste your time. Take care and enjoy your winter holidays.
see you in August,
claudia
We have to re-schedule our Mid-term exam for August 6th, 3rd and 4th periods.
Remember the units and topics you have to study :
UNIT 1 : TENSES (Active and Passive)- COMPOUND NOUNS AND ADJECTIVES
UNIT 2 : PRESENT PERFECT TENSE - MAKE and DO
CAUSATIVE HAVE (Have Something Done)
SHORT STORY : 'NEVER TRUST A LADY'
Don't waste your time. Take care and enjoy your winter holidays.
see you in August,
claudia
lunes, 6 de julio de 2009
domingo, 5 de julio de 2009
Las Tierras Fértiles, de Bodoc
Este mapa es un punto de partida para pensar el análisis supradiegético de La Saga de los Confines, de Liliana Bodoc. Sabemos que la propia autora piensa su trilogía como una epopeya maravillosa, que vuelve literatura sucesos históricos que pueden pensarse como puntos de partida e inspiración...
1.¿Cuales son esos sucesos?
2¿En qué medida el mapa nos ayuda a analizar algunos de los conflictos presentes en la obra? Especificá dichos conflictos.
3¿Por medio de qué estrategias la novela modifica, enriquece y transfigura la historia, para transformarla en el "espejo" que es la literatura?
4. Seleccioná algún fragmento textual que nos permita situarnos en algún espacio geográfico de este mapa.
1.¿Cuales son esos sucesos?
2¿En qué medida el mapa nos ayuda a analizar algunos de los conflictos presentes en la obra? Especificá dichos conflictos.
3¿Por medio de qué estrategias la novela modifica, enriquece y transfigura la historia, para transformarla en el "espejo" que es la literatura?
4. Seleccioná algún fragmento textual que nos permita situarnos en algún espacio geográfico de este mapa.
sábado, 4 de julio de 2009
viernes, 3 de julio de 2009
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